Em continuação ao Projeto de Educação Ambiental nas regiões beneficiadas por obras de implantação de Sistema de Esgotamento Sanitário Saco Grande, em Florianópolis, a CASAN (Companhia Catarinense de Águas e Saneamento) esteve nesta quinta-feira (08), com estudantes da Escola Básica Municipal José do Valle Pereira, no João Paulo, para ministrar mais uma Oficina de Saneamento.
O objetivo foi apresentar as diferenças entre os sistemas de esgotamento sanitário e o de drenagem pluvial. Ao lado da coleta de resíduos sólidos e do abastecimento de água potável, os dois sistemas constituem os eixos do saneamento básico.
A oficina contou com a apresentação de vídeos e o uso de uma maquete para representar de forma lúdica, o funcionamento de cada um dos sistemas. Foram utilizados corantes e reagentes para representar a contaminação da água por efluente sanitário e o seu tratamento nas ETEs. Participaram da atividade 18 crianças na faixa etária dos 8 aos 11 anos de idade.
Os estudantes aprenderam que as redes de esgoto e de drenagem são formadas por tubulações subterrâneas e independentes entre si. As redes de drenagem pluvial são abertas para permitir a entrada da água das chuvas nos bueiros/bocas de lobo e tem como função fazer o escoamento da água para córregos, rios ou mar, evitando o risco de alagamento nas cidades.
Já as redes de coleta de esgoto compõem um sistema isolado, isto é, o efluente doméstico que entra na tubulação por meio de ligações prediais permanece em um sistema fechado para impedir a contaminação das pessoas ou da natureza. O efluente doméstico entra na Caixa de Inspeção (CI) instalada na calçada ou via pública e é bombeado até a Estação de Tratamento de Esgoto onde passará por um conjunto de processos biológicos, físicos e químicos para poder retornar à natureza sem causar risco de contaminação.
Um dos focos da conversa esteve na ligação irregular entre as duas redes. Quando o esgoto é ligado errado ao sistema de drenagem, ele vai para a natureza sem o tratamento adequado e causa uma série de problemas socioambientais. Entre eles, podem ser citados a contaminação de rios e do mar, perda da biodiversidade, proliferação de doenças e prejuízos econômicos em atividades como pesca, turismo e maricultura.
Os projetos e atividades pedagógicas desenvolvidas em sala de aula pela equipe dos Programas Socioambientais envolvem oficinas de arte, cultura, trabalhos manuais e criatividade que abordam diferentes temas relacionados à proteção do meio ambiente e saneamento. As atividades de educação do Projeto Socioambiental das obras foram aprovadas pelo IMA e pela Secretaria Municipal de Educação e serão executadas durante todo o processo de implantação do empreendimento.
Fonte: Governo SC
