C789 The Global South Perspective: Resisting Hegemonic Linguistic Practices

DESKRIPSI

C789,Sebuah kritik tajam terhadap tren komodifikasi pendidikan di mana institusi sekolah mulai dikelola layaknya perusahaan. Deskripsi ini membahas penggunaan teknologi digital dalam kelas yang seringkali menjadi kedok bagi efisiensi biaya (outsourcing guru) daripada peningkatan kualitas interaksi guru-murid yang esensial dalam proses belajar mengajar.

IDR39798