As crianças do Núcleo de Educação Infantil (NEI) São Judas Tadeu foram conduzidas em uma atividade de imersão no tempo da Pré-História, com o resgate das origens da comunicação humana por meio da interação com a natureza e a arte. As turmas do período matutino desenvolveram o projeto “A Evolução e Tecnologia da Escrita – Do Risco na Pedra ao Digital”, com a professora e atelierista Tatiane Rodrigues e a supervisora pedagógica Valéria Arend Rosa.
O projeto-piloto faz parte do Programa de Educação de Infância Integral em Balneário Camboriú e tem como objetivo levar os alunos a experimentar, de maneira simbólica, como os primeiros seres humanos realizavam seus registros nas paredes das cavernas.
A iniciativa explora a vivência dos “Primeiros Registros da Humanidade”, despertando curiosidade nas crianças e promovendo contato com materiais naturais. Eles ainda foram estimulados a se expressar artisticamente por meio de desenhos com carvão.
Projeto resgata origens da comunicação humana
A atividade teve início com uma roda de conversa, que seguiu com a construção e acendimento de uma fogueira no espaço externo da escola, montada com galhos secos e pedras recolhidos pelas crianças. Elas puderam observar o fogo e degustaram marshmallows, que haviam sido espetados em um galho e esquentados nas chamas, lembrando como os pré-históricos se alimentavam.
Os galhos queimados foram transformados em carvão e, posteriormente, já resfriados, foram utilizados pelos alunos para desenhar em folhas de papel kraft ou papelão, para simbolizar a parede de uma caverna. As produções feitas pelas crianças serão organizadas em um mural coletivo ou levadas para casa como memória da experiência vivida.
“Projetos como o desenvolvido no NEI São Judas Tadeu são fundamentais para o desenvolvimento dos alunos, que puderam explorar a história de uma forma lúdica, aprendendo sobre a evolução de uma forma simples e divertida”, destacou a secretária de Educação, Maria Ester Menegasso.
A diretora do NEI São Judas Tadeu, Graciane de Oliveira, falou sobre a importância do projeto para fomentar a curiosidade das crianças e gerar novas descobertas. “Conhecer a história da escrita desde os tempos remotos desenvolve na criança um conhecimento ímpar e muito importante, porque a escrita é essencial para o desenvolvimento da capacidade de expressão, do pensamento, da memória e do ato cultural de ler, interpretar e conhecer o mundo”, disse.
A primeira ação do projeto aconteceu na última semana e terá continuidade na próxima, para contemplar todas as turmas da unidade, que atende crianças entre 4 e 5 anos.
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Texto: Aysla Pereira
Foto: Divulgação/PMBC
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